28/04/09

Mágoas da escola - D. Pennac

Em Mágoas da Escola, Daniel Pennac aborda os problemas da escola e da educação desde o ponto de vista do mau aluno. Pennac, que foi ele próprio um péssimo estudante, analisa a figura do cábula, misturando recordações autobiográficas e reflexões acerca da pedagogia e das disfunções da instituição escolar...
É um livro sobre a dor de ser um mau estudante e a sede de aprendizagem, sobre o sentimento de exclusão e o amor ao ensino!

Trata-se de um livro que convida à reflexão e que recomendo vivamente.

21/04/09

IV International Neuroscience & Special Education Congress


O IV International Neuroscience & Special Education Congress, organizado pela PsicoSoma e outras entidades, tem como objectivo máximo trazer a cidade de Viseu os melhores neuroscientistas, educadores, investigadores da área da Educação Especial, de modo a que possam ser apresentadas e debatidas temáticas várias, e sejam feitas trocas de conceitos, experiencias e estudos.
O IV International Neuroscience & Special Education Congress terá lugar na Aula Magna do IPV, em Viseu, nos dias 14 e 15 de Maio 2009.

O preço da participação no congresso engloba a total participação nas conferencias e debates, durantes os dois dias, 14 e 15 de Maio, cujo valor é de 50 €. Mais informações aqui.

17/04/09

Ajudas técnicas e Tecnologias de Apoio

Foi publicado, em 16 de Abril, o Decreto-Lei n.º 93/2009 sobre o Sistema de Atribuição de Produtos de Apoio — SAPA, que vem substituir o sistema supletivo de ajudas técnicas e tecnologias de apoio,agora designadas Produtos de Apoio nos termos da nomenclatura utilizada na Norma ISO 9999:2007.
O SAPA abrange as pessoas com deficiência e, ainda, as pessoas que por uma incapacidade temporária necessitam de produtos de apoio.
Integra as estruturas adequadas do Ministério do Trabalho e da Solidariedade Social, do Ministério da Saúde e do Ministério da Educação.
Entende-se por:
a) «Pessoa com deficiência» aquela que, por motivos de perda ou anomalia, congénita ou adquirida, de funções ou de estruturas do corpo, incluindo as funções psicológicas, apresente dificuldades específicas susceptíveis de, em conjugação com os factores do meio, lhe limitar ou dificultar a actividade e participação em condições de igualdade com as demais pessoas;
b) «Pessoa com incapacidade temporária» aquela pessoa que por motivo de doença ou acidente encontre, por um período limitado e específico no tempo, dificuldades específicas susceptíveis de, em conjugação com os factores do meio, lhe limitar ou dificultar a sua actividade e participação diária em condições de igualdade com as demais pessoas;
c) «Produtos de apoio (anteriormente designados de ajudas técnicas)» qualquer produto, instrumento, equipamento ou sistema técnico usado por uma pessoa com deficiência, especialmente produzido ou disponível que previne, compensa, atenua ou neutraliza a limitação funcional ou de participação;
d) «Entidades prescritoras» a entidade, serviço, organismo ou centro de referência à qual pertence a equipa técnica multidisciplinar ou o médico que procede à prescrição;
e) «Entidades financiadoras», as entidades que comparticipam a aquisição do produto de apoio com base numa prescrição passada por entidade prescritora;
f) «Equipa técnica multidisciplinar» a equipa de técnicos com saberes transversais das várias áreas de intervenção em reabilitação, integrando, designadamente, médico, enfermeiro, fisioterapeuta, terapeuta ocupacional, terapeuta da fala, psicólogo, docente, recorrendo quando necessário a outros técnicos em função de cada uma das situações, nomeadamente técnicos de serviço social, protésicos, engenheiros e ergonomistas, de forma a que a identificação dos produtos de apoio seja a mais adequada à situação concreta, no contexto de vida da pessoa.

06/04/09

Diagnóstico Diferencial das Dificuldades de Aprendizagem - Dr. Miguel Palha

Segue-se a Apresentação efectuada pelo Dr. Miguel Palha, no Seminário "A avaliação Psico Pedagógica" realizado na cidade do Porto e organizado pela "Caleidoscópio"...

Diagnóstico diferencial

05/04/09

Departamento de Educação Especial foi esquecido!

Deverá sair em breve o Despacho que regulamenta a redução da componente lectiva pelo exercício dos diferentes cargos nas escolas.
Foram contemplados os cargos de Director, Subdirector, Adjuntos, Coordenadores dos Departamentos Curriculares... mas nada para o Departamento de Educação Especial! Como vão os Coordenadores deste Departamento ter tempo para todas as tarefas inerentes ao processo de avaliação de alunos de acordo com a CIF e acompanhamento dos PEIs? Como?

Redução comp. lectiva