Manual de apoio à prática - Educação Especial

Já se encontra disponível, em formato digital, o Manual de apoio à prática - Educação Especial.

Avaliação da Fonologia Infantil

Nesta publicação, da autoria da Doutora Rosa Lima, é apresentada a primeira versão da Prova de Avaliação Fonológica em Formatos Silábicos (P.A.F.F.S.). É um instrumento de avaliação relativo à produção fonológica de crianças portuguesas dos 3 aos 7 anos e meio que permite a "detecção, numa primeira instância, de afastamento das produções fonológicas face a uma norma etária, dadas as evidências registadas nos padrões de aquisições (...)"
Nos anexos encontram-se as imagens utilizadas na prova, assim como a Folha de Registo Individual para Aplicação da Prova.

Avaliação e Diagnóstico...

Avaliação e Diagnóstico em Dificuldades Específicas de Aprendizagem - Trata-se de um livro, da Colecção Ficheiros Pedagógicos - ASA, que pode ser muito útil para a avaliação da dimensão relativa às "Actividades e Participação" da CIF.

De acordo com Clara Santos, Glória Nunes e Helena Serra, que efectuaram a supervisão da obra, é um "guia essencial para ajudar crianças com dislexia e dificuldades específicas de aprendizagem . (...) permite perceber, detectar, avaliar e diagnosticar estes casos, para intervir junto das crianças, através de um Programa Educativo Individual adequado".

Destina-se, essencialmente, aos 1º e 2º Ciclos e inclui um CD-ROM, que permite manipular os materiais apresentados.

TIL - Teste de Idade de Leitura

No meu Agrupamento (e suponho que em muitos outros...) os docentes de educação especial estão com dificuldades em conseguir/construir instrumentos de avaliação, para a dimensão "Actividades e Participação" da CIF.

Nesse sentido, faço aqui a divulgação do TIL - Teste de Idade de Leitura, apresentado no Livro "Aprender a Ler e Avaliar a Leitura", de Ana Sucena e São Luís Castro, das Edições Almedina, publicado em Janeiro de 2008.

O livro está organizado em três partes. Na primeira procede-se à revisão da investigação científica sobre a aprendizagem da leitura. Na segunda parte revêem-se os modelos explicativos da dislexia de desenvolvimento, enquadrando os défices revelados pelas crianças disléxicas no processo de aprendizagem da leitura e da escrita. Finalmente, apresenta-se o TIL, o Teste de Idade de Leitura, um contributo prático na triagem de crianças com dificuldades de aprendizagem da leitura. Este teste é constituído por 36 itens e "destina-se a estabelecer o nível de leitura de uma dada criança".